蕪湖育嬰師培訓(xùn)班育嬰師和幼兒園老師的區(qū)別

蕪湖育嬰師培訓(xùn)班育嬰師和幼兒園老師的區(qū)別
很多人會(huì)問(wèn)育嬰師和幼兒園老師區(qū)別，那么有哪些區(qū)別呢？今天蕪湖上元教育 的潘老師和大家分享一下，不管是哪種，我們都有培訓(xùn)哦~
答：不同點(diǎn)在3個(gè)方面，具體如下：
專業(yè)方面——目前的幼兒園老師基本接受過(guò)幼兒教育專業(yè)的系統(tǒng)教育，對(duì)象人群為3-6歲的學(xué)齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過(guò)程，接受能力和學(xué)習(xí)方法都有不同。因此，教育方法和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡(jiǎn)單低齡化。
對(duì)象方面——3～6歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對(duì)的0-3歲群體一定要求有孩子的家長(zhǎng)參與和配合，是教育者、被教育者、家長(zhǎng)之間的三維教育。育嬰師與家長(zhǎng)的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對(duì)育嬰師提出了更高的要求。
知識(shí)領(lǐng)域方面——前面說(shuō)過(guò)，0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過(guò)程，育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內(nèi)容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展，包括日常護(hù)理的內(nèi)容，因此，學(xué)習(xí)的領(lǐng)域會(huì)更加寬泛。
成長(zhǎng)為專業(yè)育嬰師來(lái)蕪湖上元教育學(xué)起來(lái)吧~