人工智能對(duì)教育的影響

2020年的新冠疫情讓人們更加關(guān)注人工智能的發(fā)展，疫情期間從無(wú)接觸快速測(cè)溫、遠(yuǎn)程辦公到機(jī)器人無(wú)接觸配送，疫情按下了人工智能走向人類(lèi)生活的加速鍵。話(huà)說(shuō)，教育要從娃娃抓起，格物斯坦小坦克認(rèn)為當(dāng)下社會(huì)應(yīng)該是人工智能教育要從娃娃抓起。
隨著后疫情時(shí)代的到來(lái)，市場(chǎng)化防控和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力的重要任務(wù)，也為人工智能的科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人工智能快速發(fā)展帶來(lái)巨大的人才缺口。據(jù)《2020年新基建人才報(bào)告》顯示，2020年以來(lái)，六大新基建直接相關(guān)行業(yè)的人才需求指數(shù)大幅上升，至2020年底，新基建相關(guān)核心技術(shù)人才缺口將達(dá)420萬(wàn)。
后疫情時(shí)代將會(huì)呈現(xiàn)全新的教育生態(tài)，“線(xiàn)下+線(xiàn)上教育”“人工智能+教育”會(huì)讓教育面貌煥然一新。后疫情時(shí)代，轟轟烈烈而來(lái)的“新基建”國(guó)家戰(zhàn)略無(wú)疑會(huì)成為推動(dòng)人工智能進(jìn)課堂的又一助推器。在國(guó)家戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，多個(gè)地方政府已將人工智能列入了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，有意將人工智能教育下沉到基礎(chǔ)教育，從中小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科創(chuàng)精神。在這個(gè)技術(shù)加速的時(shí)代，人工智能以何種姿態(tài)走進(jìn)課堂才能高效開(kāi)啟這一強(qiáng)勁發(fā)動(dòng)機(jī)？
全學(xué)段教育解決方案 打造人工智能教育新標(biāo)桿，對(duì)于人工智能的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢(shì)，從中小學(xué)階段至高等教育，不同學(xué)段的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求。建立不同學(xué)段的中小學(xué)人工智能知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，包含人工智能課程、師資培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽、空間建設(shè)、教育云平臺(tái)等內(nèi)容，加強(qiáng)不同學(xué)段學(xué)生人工智能學(xué)習(xí)的內(nèi)容銜接。
以教育的本質(zhì)為基礎(chǔ)追根尋源，從教育的角度探尋技術(shù)的加持力，用ai的手段促進(jìn)教育流程再造，提高教育服務(wù)的精準(zhǔn)化水平，提升教育對(duì)象的習(xí)得效果，這些領(lǐng)域的研究將促進(jìn)在線(xiàn)教育行業(yè)在教研和科研領(lǐng)域的創(chuàng)新，更好的將ai技術(shù)的先進(jìn)性融入到對(duì)孩子的教育中來(lái)。把更多有意義的教研成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，幫助更多孩子接受越來(lái)越好的教育。
教育不只是進(jìn)行知識(shí)的教育，應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子們心中火焰的教育、感受美的教育、綜合能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維和探究能力的培養(yǎng)，自我學(xué)習(xí)的能力，感情表達(dá)、協(xié)商溝通的能力。如何解決對(duì)二到八歲孩子運(yùn)用人工智能進(jìn)行創(chuàng)造性思維和探究精神的培養(yǎng)，有待課題組進(jìn)一步探究。
線(xiàn)上教育同傳統(tǒng)教育是一種互補(bǔ)的關(guān)系。利用人工智能賦能少兒教育某種程度上解決了以往線(xiàn)上課程反饋不足的局限性，針對(duì)每個(gè)孩子量身定制的個(gè)性化的解決方案有助于因材施教。沒(méi)有內(nèi)容就談不上實(shí)施，技術(shù)是為內(nèi)容服務(wù)。根據(jù)不同的課型應(yīng)該有不同的內(nèi)容設(shè)置，比如閱讀學(xué)習(xí)策略，孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就會(huì)，一定是有一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)現(xiàn)在非常強(qiáng)調(diào)思維品質(zhì)，就像很多英文繪本看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際上是有邏輯、有層次、有故事發(fā)展的，這些需要一些內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行輔助。