武漢言語障礙服務-星起點兒童之家(圖)

小孩有語言障礙癥怎么訓練？
醫院通過生理檢查、發育量表等篩查方式對表現為語言發育緩慢的孩子檢查，如果兒童被判定為語言障礙癥，家長著急的同時也不能“病急亂投醫”，兒童語言障礙癥訓練的方法根據每個兒童表現不同、程度不同，訓練的方法也不同，那么針對兒童語言障礙癥怎么訓練？
語言障礙癥的原因以及解決方法：
一、生理因素造成的語言障礙癥，例如，因為大腦長囊1腫壓迫語言*，需要進行干預后，在進行的語言機構進行干預，則需要聽取醫生建議。
二、*、auti*等不同程度譜系類兒童，同時伴隨著語言障礙的訓練方法。這類兒童常常表現為這幾種，無語言、有語言但語言表達混亂或不能表達正常需求。這類兒童一般不需要干預，找到機構進行語言干預非常重要，此類兒童往往還需要感覺統合訓練同時干預，才能達到事半功倍的效果。
三、小孩各項發育量表指標達到臨界邊緣，表現為語言發育遲緩。例如，大運動發育不達標、人際交往發育不達標、語言發育不達標等情況。語言訓練機構進行干預，同時提升其它處于邊緣能力的項目，對兒童語言進行有更大幫助。
星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發出能妥善保障兒童發展的本土化課程，并提供國際化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！
發音功能訓練
a舌功能訓練
舌體運動：1.伸縮舌頭：讓孩子盡量把舌頭往外伸，可以說一些生動形象的兒歌，伸舌頭，讓孩子也跟著做；2.舔上下口唇：把蜂蜜水涂抹在孩子的唇周，鼓勵他伸舌頭去舔。
舌尖運動：1.打舌尖音（發“嗒”音）：讓孩子舌尖頂住上腭，向前打出一個“嗒”的聲音；2.發“啦”音：利用歌曲，讓孩子練習發“啦”音。
舌及附屬肌群運動：讓孩子多多咀嚼固體食物，鍛煉舌的運動能力，增強口腔肌群的協調作用。
b唇功能訓練
吹氣：吹蠟燭，紙，泡泡，比如用細塑料管吹紙團。
鼓氣：教孩子緊閉口唇，用口中氣流把雙頰鼓起，并靈活地把口中氣團向兩側移動。
唇運動：讓孩子撅嘴，抿嘴，吧嗒嘴，發出聲響。
星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發出能妥善保障兒童發展的本土化課程，言語障礙服務，并提供國際化、化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！
知道這些知識，對你們很有幫助：孩子喊出個比較準確的字音晚不會超過8-9個月；
正常兒童在1歲半左右能掌握約300個詞；
語言發展速度不一指的是晚不超過半年的語言水平范圍；
2歲兒童能夠分清楚“你我他”不同人稱代詞；
正常兒童在3歲能夠掌握約500個詞；
超過兩歲半還沒有正常表達或不會說話，那就要注意語言發育遲緩；
其實語言發育遲緩兒童的表現還有很多，比如反應能力低下、學習速度比較慢、理解事物的能力比較差等等，但這些表現在一開始隱藏的比較深，稍微大意一點就會錯過，所以家長們注意上面提到的那些表現就足夠了。
發現語言發育遲緩只是第yi步，第二步就是語言矯正，及早進行語言矯正可以避免孩子的智力發展受到很大影響，這對孩子的未來很有幫助。
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