高中課外補習(xí)電話-西彭高中課外補習(xí)-拼拼未來教育一對一
孩子怎樣補高中數(shù)學(xué)更有效
經(jīng)常有家長說,自己孩子其他功課都很好,就是高中數(shù)學(xué)成績差。自己找補習(xí)班總會擔(dān)心花了很多錢補課還沒效果,讓我給推薦個數(shù)學(xué)老師補補課。
這就涉及數(shù)學(xué)課怎樣補才有效的問題了。
數(shù)學(xué)成績差,是指反應(yīng)到試卷上的結(jié)果差。沒有無因之果,原因無非兩點:
一是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的差?;镜墓剑ɡ?,基本的題型等理解的不透徹,不會舉一反三融會貫通;甚至連記憶都沒記住,這是很要命的。
二是數(shù)學(xué)思維呆滯,或者說不敏感。不恰當(dāng)?shù)恼f,人的大腦可能分區(qū),有語文區(qū),數(shù)學(xué)區(qū),英語區(qū),物理區(qū)。數(shù)學(xué)思維呆滯,就是數(shù)學(xué)區(qū)不太發(fā)達(這樣說還好理解)。
知道了病根,咱們再說應(yīng)該怎樣補高中數(shù)學(xué)課吧。
如果是補基礎(chǔ)知識,這點要注意什么呢,你給孩子講這個知識點,他的感覺是這個我懂,你好像講新課一樣講一遍,毫無作用,孩子還反感。
高中數(shù)學(xué)
你只能在舉一反三、融匯貫通,前后知識的連貫上下功夫,再有針對性的給他做聯(lián)系,才有效果。不過這樣來補課 是要耗費老師大量時間來備課的。
怎樣讓數(shù)學(xué)思維活躍起來,西彭高中課外補習(xí),而不呆滯呢,想想太難了,其實做起來方法很簡單。我記得我剛學(xué)英語時,高中課外補習(xí)哪家好,怎么也記不住單詞,過目就忘。
后來學(xué)習(xí)了一段時間,覺得單詞也不是那么難記。
這是為什么呢,哈哈,還是用上面提到的區(qū)域來解釋,外語區(qū)是新開設(shè)的區(qū),還是塊生的地兒,等學(xué)的多記得多了,就變得越來越敏感了。
所以要讓數(shù)學(xué)思維活躍起來,就是在老師的指導(dǎo)下,多做題,高中課外補習(xí)電話,多聯(lián)系。要想趕上超過別人,相對的集中一段時間,高中課外補習(xí)收費,比如有假期等,大量的做練習(xí)就可以了。
看了上面我說的,就知道高中數(shù)學(xué)補習(xí)想要盡可能有效的取得實效,需要肯努力,方法對路,更需要有經(jīng)驗豐富的老師來針對性指導(dǎo),這樣以來效果肯定會是不錯的。
初三數(shù)學(xué)學(xué)不好原因有哪些?
首先一個原因就是基礎(chǔ)沒學(xué)扎實。還說二次函數(shù)吧,這個要求你把開口方向,對稱軸,根等等每個點都學(xué)好扎實,不能似是而非,要遇到題立刻分析出來。
第二個原因,也是較主要的原因,數(shù)學(xué)思想沒有建立。很多數(shù)學(xué)老師,包括學(xué)校的老師和*的老師,教給學(xué)生的都是解題的技巧,沒有教給孩子數(shù)學(xué)思想。好的數(shù)學(xué)老師和掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法的學(xué)生會善于提出問題,善于啟發(fā)思考,善于歸納猜想,善于演繹推理,善于化難為易。
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