福州德慧泉早教機構(圖)-福州右腦開發機構-福州右腦開發
做有關想象力的親子游戲
孩子與我們在一起的每一天，充滿了歡樂與期待，親子游戲的過程中，調動孩子的想象力，既寓教于樂又不單純培養孩子的想象力，孩子的觀察、專注、表達、動手、推理、邏輯等潛在能力都會得到釋放。例如，喝完的飲料瓶，父母可以問孩子：“這個空瓶子還能利用嗎？還可以用來做什么？”與孩子一起參與他的想象力發揮之中，在作品呈現出來的那一刻，孩子的一系列能力都在潛移默化中得到了鍛煉和培養。
3-6歲的*這一年齡階段，福州右腦開發機構，他們的jiao慮意識也會增強，福州右腦開發，這主要來源于父母和陪伴者對他們的斥責、嘲諷和身體傷害。他們的言行舉止因此會有所異常，比如：莫名地發脾氣、情緒不穩定、夜驚等情況。所以，我們要學會與孩子相處，引導總比傷害要更具教育意義。坦誠地向孩子懺悔自己的過失，同時也會讓孩子認識到自己的行為需要哪些改變。
3-6歲階段的*，福州右腦開發訓練，開始進入“語言關鍵期”了，這一關鍵期起于3-4歲止于6歲，其語言潛能中的表達能力隨著詞匯量迅速增長而變得更具概括性。在語言表達能力方面，福州右腦開發培養，3-4階段的*應該能夠掌握所有的詞音了。通過模仿、內化，3-6歲的*其詞匯量夜以繼日地增長著，從3歲時的800-1000個詞匯量，到6歲時的3000-4000個，每一個年齡階段都以成倍的數量跨越式地發展著。
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