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開發右腦方法，借助外語開發右腦，美國*外ke發現：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，福州自閉癥學校，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。借助音樂的力量，心理學家發現：音樂可以開發右腦。所以父母應該讓孩子學習音樂。此時，還可以在孩子從事其他活動時，創造一個音樂背景。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可*工作，福州自閉癥，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。
腦科學研究表明：目前為止，人類的大腦功能只利用了3%-4%，而余下的大部分功能都儲存在右腦的潛意識之中。所以，右腦也被稱為潛意識腦，我們本自擁有但還沒有被喚醒的腦部思維，皆屬于潛意識。兩個物質在振動頻率相同的情況下會相互吸引或是產生共鳴，福州自閉癥評估，我們的大腦也存在一種波動頻率，被稱為腦電波，當我們通過感官獲得信息時，腦細胞對似曾相識的信息會進行深加工，信息的加工過程便會喚醒沉睡的大腦*元，不要忽視兩個腦細胞之間的這一短暫的共鳴狀態，因為新的或是深藏的潛意識皆被喚醒于此刻。
人的大腦分為左右兩個半球，分別稱為左腦和右腦。左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識。孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦活躍的階段，及早對寶寶進行感官訓練，福州自閉癥能干預嗎，促進他的右腦發育。可以培養*、思維力、動手能力、觀察能力、語言能力和理解能力。大腦是我們人類自身* gao級的指揮控制中心，主導著人的言行舉止、思想、意識。在學習中里用到右腦，能夠提高ji憶力、理解力，以右腦的生理條件為左腦的學習負擔解壓。
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