廣西數(shù)字化音樂(lè)系統(tǒng)-天津慧鳴科技(圖)

關(guān)于節(jié)拍器：很多人會(huì)出現(xiàn)依賴節(jié)拍器的情況，一旦停止使用節(jié)拍器，自己的演奏難以繼續(xù)。這就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成心里默默打節(jié)拍的原因。 如何增加節(jié)奏感（學(xué)習(xí)樂(lè)器節(jié)奏感不好怎么辦？） 借用跳舞的方法，跳舞排練時(shí)是沒(méi)有音樂(lè)的，那么怎么能跟上音樂(lè)的節(jié)拍？這時(shí)舞蹈老師就會(huì)教學(xué)員數(shù)“八拍”，就像體育課教體操那樣：“12345678；22345678……”每一個(gè)數(shù)字代表了一個(gè)動(dòng)作，等有音樂(lè)時(shí)，數(shù)字化音樂(lè)系統(tǒng)，記住從哪里開(kāi)始就能流暢舞蹈了。平時(shí)用節(jié)拍器時(shí)，也要在心中模擬“節(jié)拍器”，這樣關(guān)掉節(jié)拍器才不會(huì)找不到節(jié)奏了哦！
如何增加節(jié)奏感對(duì)于未入門的小白可以用生活中常見(jiàn)的一些話或者口號(hào)來(lái)鍛煉。例如： 如何增加節(jié)奏感（學(xué)習(xí)樂(lè)器節(jié)奏感不好怎么辦？）如何增加節(jié)奏感（學(xué)習(xí)樂(lè)器節(jié)奏感不好怎么辦？） 當(dāng)然這些話大家肯定都聽(tīng)過(guò)，所以這是學(xué)習(xí)樂(lè)器或者學(xué)唱歌的同學(xué)可以事先練熟，為自己以后學(xué)習(xí)培養(yǎng)節(jié)奏感打下底子。對(duì)于已入門的萌新這時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始接觸樂(lè)譜了，拿到樂(lè)譜是要注意以下幾點(diǎn)：1、一手拿譜，用另外的手邊打拍子邊唱譜，或者用腳尖點(diǎn)地打拍子，練習(xí)打拍子選用的曲譜應(yīng)以流行歌曲為主。2、熟悉之后，嘗試去掉手上動(dòng)作，唱譜時(shí)微點(diǎn)頭打拍子。3、熟悉后，邊唱譜邊心里打拍子。
學(xué)音樂(lè)不是培養(yǎng)單一能力的問(wèn)題(1)確定學(xué)生真的知道基本的五線四間。許多不看譜的學(xué)生，看譜時(shí)會(huì)跳線跳間，在為他們建立五線譜的概念時(shí)，務(wù)必放慢教學(xué)速度。可利用不同教學(xué)道具、讓學(xué)生熟悉五線四間。先依老師的口令，如：間、第三線，若學(xué)生都正確，再進(jìn)一步帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)音高。彈奏部份，請(qǐng)學(xué)生邊彈邊唱出音，更加深印象。(2)教學(xué)彈奏、吹奏樂(lè)器時(shí)，老師減少，避免學(xué)生靠「模仿」或「記憶」來(lái)呈獻(xiàn)。需花更多時(shí)間帶學(xué)生一個(gè)一個(gè)音符看譜，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出所看到的每個(gè)音符的音高。(3)「引導(dǎo)」學(xué)生看譜彈奏樂(lè)器，可以從初階就開(kāi)始培養(yǎng)，我個(gè)人會(huì)把琴譜上所有的指法涂掉、而樂(lè)器更不用說(shuō)，是單行譜，只要「有心」，必定可以慢慢熟練。養(yǎng)成直覺(jué)性看譜就知道是什么音?學(xué)會(huì)看五線譜、日后所可以演奏的音樂(lè)會(huì)多很多。在課堂上老師協(xié)助確定無(wú)誤后，再讓學(xué)生回家練習(xí)。
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